Bouwen aan beter onderwijs

Wie zijn wij

Onderwijsdokters is in 2023 gestart door Bas Boensma en Alexander Volmer.
Beide heren zijn zeer ervaren schoolleiders en staan als rector dagelijks met hun voeten in de klei.


Bas Boensma: "Het idee om Onderwijsdokters te beginnen ontstond tijdens een landelijke schoolleidersbijeenkomst. Het viel ons niet alleen op hoeveel gemeenschappelijke vragen er in schoolleidersland leven, maar ook hoe vaak scholen ervoor kiezen om zelf het wiel uit te vinden. Er wordt weinig gebruikgemaakt van veel expertise en ervaring die ook beschikbaar is bij collega schoolleiders."


Alexander Volmer: "We zien dat scholen in de praktijk vaak dezelfde situaties tegenkomen, maar dat het soms even ontbreekt aan de juiste ervaring of kennis om door 'ondiep water te varen'. Soms is die kennis er wel, maar is er behoefte aan een benchmark of onafhankelijke sparringspartner."


Onderwijsdokters heeft de expertise in huis om scholen praktisch, efficiƫnt en effectief bij te staan en beschikt over een netwerk van specialisten om scholen goed en professioneel verder te helpen bij uiteenlopende (veel voorkomende) schoolvraagstukken.

We zijn u graag van dienst, dus aarzel niet om contact met ons op te nemen!

 

 

Wat doen wij?


Onderwijsdokters adviseert en ondersteunt schoolbesturen, schooldirecties en medezeggenschapsraden bij onderwijskundige veranderprocessen ...


Lees verder

Hoe werken wij?


Onderwijsdokters voorziet de klant van de kennis en kunde om lastige vraagstukken het hoofd te bieden, zonder het roer zelf over te nemen. Onderwijsdokters levert dus geen ...


Lees verder

Voorbeelden van projecten


Zonder uitputtend te zijn kan Onderwijsdokters helpen op de volgende terreinen:


  • Opstellen van diverse analyses (met benchmark) om de gezondheid van de school op het gebied van onderwijsresultaten, op financieel gebied of op personeel gebied in kaart te brengen


  • Begeleiden van het opstellen en/of screenen van diverse soorten wettelijk verplichte documenten zoals een schoolplan, lessentabel, examenreglement of PTA-programma


  • Begeleiden van beginnende rectoren/directeuren door middel van collegiaal visiteren en fungeren als onafhankelijke sparringpartner en vraagbaak.


  • Begeleiden en adviseren bij het maken van schoolbegroting, formatieplan en/of taakbeleid. Specifiek als een (bezuinigings)opdracht of koerswijziging onderliggend is.


  • Begeleiden van veranderingsprojecten in de school op basis van een realistisch en resultaatgericht projectplan.